Старшеклассников и студентов интересуют детали и грамотное распределение финансов в той или иной жизненной ситуации. Также рассматриваем вопросы инвестиций в фондовый рынок и недвижимость. Им уже важно понимать тему ипотеки, рисков и потерь при инвестировании.

-Что используете в качестве учебных пособий?

В основном, это мои личные наработки: презентации к каждому уроку, распечатанные методички, буклеты, настоящие купюры, монеты, бумажные акции старых времен и другое.

Какие задачи стоят перед педагогом на начальном этапе обучения детей, что им нужно освоить и к чему они должны прийти по итогу?

-Главная задача у меня, как у педагога, это дать понять, что финансовая грамотность вовсе не про оценки в журнале и домашние задания, которых у учеников и так предостаточно. Это про то, что каждый из них и из нас может стать успешным взрослым человеком в будущем, который с помощью правильного финансового мышления способен позаботиться о своих близких, своей семье и о себе самом. Ведь у каждого из нас есть мечта, и мы хотим ее осуществить. А если мы исполняем мечту своей семьи…, то это и есть самая настоящая финансовая грамотность… а чья то мечта это всегда оцифрованная цель!